中欧体育官方网站中欧体育官方网站多年以来，我国一直实行九年制义务教育，通过中考分流的学生，再读三年高中，之后进入心仪的大学，接受更优质的高等教育。
“633”学制已沿用多年，却一直饱受争议，随着社会的发展，关于学制问题屡被提及，事关学生的教育，家长也十分关心。
家长普遍认为，12年的基础教育有些长，而中考成为一道分水岭，如今的学生压力有目共睹，尤其是中考分流，让学生和家长倍感焦虑，如若中考分流不取消，不管实行什么减负举措，都不会有太大的效果。
近年来，我国人口出生不断破冰，各类专家学者不断催生，但如若解决不了基本问题，催生政策再好也无济于事，其中教育问题急需改变。
前不久，政协委员贺丹在发言中一针见血，盲目提升人口数量并无意义，要重视每个人的发展，首先要接受优质的教育，让所有学生能够享受真正的公平，那么很有必要完善目前的教育体系。
比如学制问题，小学缩短至5年，可以让学生早毕业，早结婚生子，可以在一定程度上缓解人口老龄化情况。此外中小学生普遍面临学业负担，甚至连幼儿园小朋友也开始补课，家长坚信一定要在起跑线上领先。
这一教育理念，主要受中考分流的影响，贺丹表示，如若取消中考分流，将高中纳入到义务教育中，方可从根本上解决家长的教育焦虑，以及学生的学习负担。
初中生年龄尚小，初中阶段的成绩不能代表全部，仅凭一次中考不能展现学生的真实水平，而且初中和高中课程不在一个等级，很多学生在初中时属于学霸级别，进入高中后成绩一落千丈。
反之那些开窍比较晚的学生，中考勉强进入普高，不过高中的成绩却突飞猛进，最终考入重点大学，尤其是男同学，开窍普遍较晚。
在贺丹看来，学生接受教育的周期过长，直接影响结婚率和生育率，学生大学毕业已经二十好几，不少学生迫于就业压力，选择考研或读博，整个学习周期结束后应到了而立之年，刚参加工作的他们，养自己都比较困难，何谈结婚生子，在很多大城市，出乎年龄在三十以上成为普遍。
如若能缩短学制，可以让学生早点毕业，早日扛起建设国家的重任，取消中考分流，可以缓解教育焦虑，当学生经过高中三年的洗礼后，才会明白自己是否真的适合读书，此时再进行分流更加合适。
对于贺丹的提议，教育部门也积极回应，会根据不断变化的人口情况，以及社会发展趋势，对于教育体系进行调整，学生们的福音终于要来了。
除了贺丹之外，还有很多学者也纷纷表示，缩短学制很有必要，比如浙大的郑强教授，他认为我国的学生并非输在起跑线上，而是累倒在起跑线上，想要改变这一现状，缩短学制的同时，还需要取消中考，让所有学生都有考大学的机会。
虽然我国的办学规模以及教学质量均有提升，但我国的学生与其他发达国家相比，依然处于劣势，先从入学情况来看，国内学生十分重视成绩，成绩好什么都好，而外国的学生，更注重综合素质的发展。
在学术方面，我国学生同样处于劣势，与其是科学或实践课方面，均处于落后的境遇，国内很多课程，甚至是为了应付上级检查而设立的，属于名存实亡的学科。
北大教授姚洋甚至表示，我国应该实行十年之义务教育，读完十年书后，学生参加统一的高考，此时可以将学生进行分流，成绩好的读重点大学，多培养科研人才，成绩较差的可以上大专，学习专业技能，将来从事技术类工作。
还有一部分学生不想读书，则可以直接就业，此时的毕业生已经成年，即便不读大学，相信家长也能承受。如此一来，不仅学生减压，家长同样减轻了负担，有利于遏制当下的教育内卷。
多年来，无数学子为了中考分流拼命努力，家长更是举债购买学期房，报名昂贵的补习班，即便有双减政策的保护，学生的压力丝毫不减。
如若能取消中考，将高中纳入到义务教育，那么家长也不会如此担忧，学生也不必从小就如此劳累，而且还能减少家长的教育支出，不管从哪个角度上看，都是一项好提议。
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