12月22日，甘肃省临夏州积石山县6.2级地震发生后的第4天，在加速推进受灾群众生活安置的基础上，为不影响高中学生学业。经科学研判，积石山县4900余名高中学生开始线上复课。
直播间一头连着授课的校长，另一头连着听讲的学生，校长讲得投入，学生听得认真。积石中学校长、山东援甘教师董洪海讲授《震后中小学生心理调适》，民族中学校长绽瑞讲授《山河有恙 大爱同行——积石山县6.2级地震灾害应急救援纪实和启示》。两节课在全面传授地震避险和震后心理调适知识的同时，让学生们深刻感受党和政府的温暖关怀以及社会各界的关心支持，深刻感受一方有难、八方支援的团结伟力，教育引导树牢报效祖国、造福社会的价值导向，引领广大青少年学生德智体美劳全面发展，厚植家国情怀。
“不用怕，同学们，我们的身后站着一个强大的祖国。灾难一定是暂时的，我们能够战胜，我们也一定能够重建美丽家园！”山东汉子董洪海的语言深沉、朴实厚重。
他告诉学生们，地震过后会出现情绪、躯体反应，认知或行为改变，这是在面对突发灾害事件时保护自己的正常反应，也是短暂的。“我们需要做的，是勇敢地面对这些情绪，让它们自然地流淌过去。只有这样，才能逐渐走出心理阴影，重新回归正常的生活。”董洪海说。
他引导学生通过照顾好自己、与亲友保持联系、科学途径了解知识、积极寻求帮助等途径调适心理，并介绍了情绪自我平复术、蝴蝶拍放松训练法、着陆技术等3个具体的心理调适技术与方法，帮助学生尽快走出“心理阴影”，重新回归正常生活。
“我希望讲座能给孩子们带来实实在在的收获，帮助他们减轻地震灾害带来的不安和苦痛。”董洪海说，课前，他认真备课，精心设计课堂环节，上课时，努力使用通俗易懂的语言，使得课堂内容活泼生动。
一幕幕感人的画面催人泪下，一个个温暖的故事震撼人心。这是一场灾难，也是一堂“教育大课”……今后如果再次面对毫无征兆的地震，我们该怎么办？民族中学校长绽瑞用“躲、救、防”这3个关键词和同学们一起了解学习了地震避险知识。
“这次重大地震灾害，给我们带来了诸多思考和启迪。作为积石山县的一员，作为灾区的一名学生，我们该怎么办？”绽瑞分享了在这次抗震救灾中的深入体会。他引导教育同学们要感恩党和政府的关心关爱，感恩各级党组织和政府的关怀，感恩社会各界的关心和支援，感恩老师和同学的帮助、感恩父老乡亲的恩情，深刻认识“人民至上、生命至上”的价值追求，“不怕困难、不畏艰难”的顽强意志，“一方有难、八方支援”的团结伟力。
“我希望今天的讲座能引导同学们要在坚定理想信念上下功夫，立志肩负起民族复兴的时代重任。要厚植爱国主义情怀，让爱国主义精神在心中牢牢扎根。”绽瑞说。
“抗震救灾是一本厚重的教材，教育引导孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的家国情怀和社会责任感，非常有意义。”民族中学语文教师高继龙说。
绽瑞表示，在今后的教育实践中，要以现实为教材，把生活当课堂，培养学生广博的知识，更要提升他们崇高的责任感和使命感，引导他们走好新时代的长征路。
在大河家广场临时安置点的一顶帐篷内，17名大河家中学高中学生一起集中上线上复学第一课，学校专门为学生们提供了一台电脑。
张玉海是大河家中学高三（3）班学生，由于家里房子倒塌，一家人搬到了临时安置点。他说：“今天的线上复学第一课，既是心理辅导课，也是重拾信心课，更是感恩教育课。我们将不辜负国家以及社会各界对灾区群众的关爱，发奋学习，以优异成绩考上大学，学成后为家乡的建设贡献力量。”
“我们要从抗震救灾中吸取前进的力量，把伟大抗震救灾精神转化为我们学习进步的精神之源，努力成长为以后能为国家、社会造福的有用人才，努力成长为建设幸福家园的中坚力量。”民族中学高一（3）班学生马贝宁说。
记者了解到，在高中学生线上复课的基础上，后续将结合各学校受灾情况逐步恢复线下授课。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 尹晓军 郑芃生）中欧体育官方网站中欧体育官方网站中欧体育官方网站
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