近日，“将小学教育缩短五年，将高中教育纳入义务教育范围”成为给大家讨论的热点。全国政协委员贺丹的这一提议得到了教育部的积极反馈。
我国在这些年都实行九年义务教育，学生一直在贯彻“633”学制。但近年来也频频被大众热议，学制随着社会发展也产生了新型的问题，学生教育与社会的发展密切相关，家长以及教育工作者都在密切关注。
作为全国政协委员以及中国人口与发展研究中心主任，贺丹更是时刻关注着我国的社会发展，她认为，人口规模巨大是我国的基本国情，不要太担心人口数量。中欧体育官方网站确实，中欧体育官方网站想要切实提出利国利民、解决人民真正问题，就要“以人为本”，不要关注人的数量，而要关注人的发展。
盲目的提高或抑制人口数量，都不能从根本上提高人民的生活质量。要想让人有好的发展，一定是以教育为总抓手，人学生接受良好教育，让更多人接受素质教育。把小学就读时间从六年缩短到五年，把高中纳入义务教育，是推动了教育的公平公正发展，让更多原本无法接受高等教育的学子能更容易接受高层面的教育。
除此之外，贺丹提出建议后，教育部也给予了非常积极的反馈，“可能我们的人口变动，对教育方面的影响，对教育资源配置方面的影响还是最大的。”
家长普遍认为认为，十二年的基础教育有些长，如果高中纳入义务教育，势必让部分学生能够减轻部分中考压力，中考是一道分水岭，中欧体育官方网站家长与学生都在此上被感焦虑。中考分流也许可以减轻普通高中教育的压力，但是学生的压力并没有减小，由此看来，中考分流似乎并没有为学生减负。
高中纳入义务教育，不仅仅是家长的心声，也是部分学生的期盼。有网友表示男生开窍完，中考成绩勉强能考入高中，但是进入高中后成绩突飞猛进。
确实，初中成绩并不能代表全部，仅凭一次中考就对学生下结论未免有些不合时宜，学生的真实水平可能在高中才能显现出来。甚至还存在初中成绩名列前茅，但进入高中后一落千丈，学生内心落差感十分大，影响学生身心发展。
贺丹主任在此基础上还表示，学生的接受教育年限是影响结婚率和生育率的主要原因之一。
缩短小学学制年限，可以让学生更早毕业，提早就业。据相关部门公布的数据显示，各地初婚年龄平均在30岁左右。大部分人在学业上花费的时间就有人生的三分之一，贺丹的建议，有利于让年轻人更早地扛起建设祖国的打人，对学生接受高等教育也大有益处。
不要担心人的数量，要关心人的发展。孩子是祖国未来的花朵，学生教育是国家的一大基础工程，从素质上培养年轻人，从质量上为社会保驾护航。
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