目前，社会普通民众对于普通高中教育的定位，实际上存在着一定的错位。人们普遍认为既然让孩子上了普通高中，自然就是为上大学做准备的。
正是基于这样的错误定位，使得有些家长不管孩子的实际情况如何，初中毕业后，就一定要上普通高中，殊不知一所职业中专或者职业高中可能更适合孩子以后的成长。
上了普通高中之后，部分家长常常不管孩子的兴趣到底是什么，只是一味要求孩子学习文化知识，争取考上大学。有的孩子学习成绩不是很好，但对某些职业学校有兴趣，希望学一门手艺，从事自己喜欢的工作。但家长却对孩子的选择横加干涉，对高三阶段的高职单招十分排斥，觉得丢人，结果造成孩子单招没有报，高考不成功，最后让孩子陷入了人生困境。
对于此种情况，教育部最近关于普通高中教育的定位，可以说有望起到一个纠正的作用。
日前，教育部印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）。其中在关于课程方案部分，对于普通高中教育的定位，给出了进一步的明确。
课程方案中明确，我国普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。也就是说，普通高中教育和现在的小学、初中等义务教育阶段教育一样，属于基础教育。既然是基础教育，就意味着这种教育是面向大众的。上世纪八九十年代，一个村里高中学历的都寥寥无几，现在如果还是高中毕业，恐怕就拿不出手了。
另外，既然是基础教育，就必然以提高国民素质为主。也就是说，我们国家的普通高中教育，必然会以素质教育为主。如果我们国家的普通高中培养出来的学生，都是一群高素质的人才，那么，不管他们能不能考上大学，他们以后的发展都会有无限的可能性。
很多人可能会说，考不上大学，什么都是白说。那是因为我们国家目前的教育还不是真正的素质教育，考不上大学的学生，不仅仅是学习成绩差，没有学到多少文化知识，更重要的是，他们没有强烈的学习意识，也没有养成良好的学习习惯。其它诸如意志品质、行动能力等素质都没有培养起来，这才是阻碍他们人生成功的东西。
也有人会说，如果他做到了上面说的那些，他岂不是也会考上大学？实际情况是，如果大家都做到了，还是有人会考不上大学，或者考不上好大学，但学生的整体素质却会得到提高。这就好像富村里也有穷人，但富村的穷人可能比穷村里的富人过得还要好一样。因此，实行素质教育，提高一代又一代人的整体素质，这是我们国家的普通高中教育应有之义。
这次公布的课程方案还明确了我国普通高中教育的任务，那就是促进学生全面而有个性的发展，为学生适应社会生活、高等教中欧体育官方网站育和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。
从这几句话的描述可以明显看出，我国的普通高中为学生以后三个方向的发展做准备，即适应社会生活、高等教育和职业发展。也就是说，国家已经充分考虑到学生普通高中毕业后的去向，即走向社会、上大学和上高职院校。
不管学生走向那条道路，我国普通高中的任务，都是促进学生全面而有个性的发展，为学生的终身发展奠定基础。现阶段普通高中最大的问题就是让少数同学考上了理想大学，但同时让大批学生产生厌学心理，从而让自己的人生失去了可持续发展的机会。反过来说，如果我们的学生都是热爱学习的孩子，我们的社会充满了学习的氛围，孩子就是考不上大学，他的人生也不会太差的。
课程方案还明确，我国普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养，使学生具有理想信念和社会责任感，具有科学文化素养和终身学习能力，具有自主发展能力和沟通合作能力。
每个学科都有和自己学科相关的核心素养，但无论是哪个学科素养，都和后面所说的理想信念、社会责任感、科学中欧体育官方网站文化素养、终身学习能力、自主发展能力以及沟通合作能力有关。可以说，如果一个学生经过三年的高中学习，能够达到上面说的那些要求，他就是一个高素质的人，不管他是走向社会，还是上大学或者高职院校，他的未来都充满了无限可能。
教育部发布的课程方案，可以说指明了普通高中教育发展的方向。在应试教育过程中，学生的全面发展备受摧残。并且，残酷现实已经说明，高考只不过貌似公平而已，大家也不想一想，中西部教育能比过东部地区吗？落后地区教育能比过经济发达地区吗？其实从人生发展的角度来说，素质教育反倒是让低收入群体增加了成功的机会。毕竟，一个综合素质优秀的人，他的人生不会差到哪里去。其实，寄希望于孩子考上清北复交来改变命运的想法，和去大街上买注彩票并无多大差别。
高考很重要，但综合素质优秀更重要，这可能就是教育部在课程方案里面要传递给我们的信息吧。
#家长学校#亲爱的小伙伴，你对普通高中教育怎么看？欢迎在此留言评论，发表你的看法。我是指尖教育天下，愿和你一起关注教育话题分享教育观点，谢谢你的阅读！
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