当说到职业教育，人们脑子里蹦出的第一个想到的词“干苦力的打工人”，后续的词还会有“低学历”、“没学问”、“又脏又累”，这也不能怪大家，几十年的教育认知和用工单位给我们留下的印象就是这样的。但是，未来几年，可能要颠覆大家的认知了。
国务院在今年的10月份出台了一个政策：《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，简单的意思有几点：现在技术工作没人干，高级的技术工作没人做得了；高级技术工作人才不多，从底层一点点干上来的太慢了，直接放到高校培养；培养好了，多给工资！
近代有个挺大的事：工业革命。它是人类历史上最重要的一次进步，什么思想革命、思想革命、文化革命都是一些边角料，都是补充性的一些事情。我国是世界上为数不多的几个工业化国家之一，第一代工业化建设者吃了几代人的苦，才完成了这个壮举。但是经过30多年的改革开发，我国的职业教育已经不能完全适应新时代国家发展的需要，一些高精尖的技术工作到了没人可用的地步。这时，就需要一大批新的年轻的技术人才补充进去。另外，现代年轻人的想法自由度太大，被一些不切实际的东西影响，网上充斥着大量娱乐、短视频等，容易让年轻人产生一夜爆红、不切实际的幻想，殊不知这些背后都是资本的运作。要改变这样的思想进行转变，需要国家政策做出正确的引导。
1769年，英国一个工程师，瓦特先生制造了第一台蒸汽机。放到现在来说，瓦特先生就是职业教育毕业生，也可能最开始是学的挖掘机。很显然，职业教育就是培养工程师的，众所周知：学术研究的都有相应职称：教师、副教授、教授，技术工做也有自己的职称：工程师、中级工程师、高级工程师。前些日子央视播出的《大国重器》、《大国工匠》的纪录片令人很震撼，这些都是工程师工作的具体体现。每每说到职业教育，“在工厂打工”往往成为了特定的想法，如果我们换个说法：“造飞机的”，“造火箭的”是不是会好听些？你的印象会发生改变吗？
《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》指出：到2025年，办学格局更加优化，办学条件大幅改善，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，技能型社会基本建成。技术技能人才社会地位大幅提升。
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工业化是实现一个国家强大的根本，制造业又是工业化的基础。据统计：我国制造行业每年人才缺口在100多万，人才的供需不平衡直接导致了用工成本的增加。看到这里，学习制造相关专业的学生偷偷高兴了一下，工作的机会太多了。再来聊聊工资待遇：一个地级市的三线城市，招聘的工资大概在5000-8000左右，这是扣完个人所得税缴纳完社会保险后拿到手里的待遇，附加条件还有：管住宿和一顿饭。电视新闻有这样的一个画面：南方的一个城市，以前都是制造业企业挑工人，现在满街的企业老板在路边等着工人来挑选，最后还不忘讨价还价。
高质量职业教育的发展是我国职业教育未来几年的发展趋势，未来就业前景也是非常广阔的。还处在迷茫，不知道大学学什么专业的学子们，可以放心的纳入自己的考虑范围内了。
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