原标题：优秀传统文化传承与现代文化教育创新——简析山东文化产业职业学院的文化特色
中华优秀传统文化的传承发展是高等教育的重要使命，传承优秀文化和创新文化教育，是高校研究治校方略的重要实践课题。山东文化产业职业学院紧紧抓住“立德树人”的实践落地，科学处理传承与创新的融合及“知行合一”的践行，显著文化特色是以文化立校，以“明德约礼，博文创新”为校训，铸立德树人的文化之魂；以弘扬传承中华优秀文化和创新引领文化产业为办学宗旨，探索教书育人的新方法新方式，以文化人而成人达己，开创优秀文化传承和现代教育创新的崭新局面。
目前，在市场经济条件下功利主义盛行，急功近利的实用价值取向使高校普遍重视学术、知识、技能的人才培养，而能以文化育人为特色的高校成为凤毛麟角。如何以文化人而成人达己，如何传承优秀文化和创新文化教育，是高校研究治校方略的重要课题。在此谨就不太成熟的实践与感悟，简单解析一下山东文化产业职业学院的文化特色，以求为高校立心，为文化立命，为莘莘学子开前程。
山东文化产业职业学院（以下简称山东文化学院）是由大众报业集团兴办的山东省第一所专门为文化产业发展培养应用型特色人才的综合性高校。学院以人为本，以文化立校；以“明德约礼，博文创新”为校训，彰显了立德树人的文化灵魂；以弘扬传承中华优秀文化和创新引领文化产业为办学宗旨，学院被誉为“文化发展的研承高地，创新人才的培养摇篮”。学院在文化教育方面“两个创建”愿景为：创建传承中华优秀文化的示范基地，创建现代教育创新的实验基地。
“教育”包括教学和教育两个方面：“教”，教授的是知识技术，收获的是成绩与技能；“育”，培育的是文化，启迪的是智慧与灵感。现在的高校普遍重“教”，而忽略“育”。现代大学生尤其是独生子女娇生惯养，往往以自我为中心，物欲膨胀，自私自利，大多缺失人文素养。职业高校生源质量又普遍较差，学生缺乏学习积极性和自我约束力，上课自由散漫玩手机成为常态，做人做事的能力和文化品行得不到有效的培养，有的学生甚至忘记父母养育之恩，忘记自己是炎黄子孙，成为不懂得感恩尽忠，不懂得孝亲尊师的不肖子孙。
鉴于大学生的现状，山东文化学院的领导们一致认为：唯有从文化自信与文化自觉着手，引进中华优秀传统文化进校园、进课堂、进头脑作为立德树人的切入点，让师生从优秀传统文化中汲取营养、找到动力，发现中华文化之美，将文化自信自植于心，并潜移默化受到影响，才能凝聚起自信力和自觉性，从而达到遵守道德规范，做人做事恭敬谦让、知书达礼的功效。
进而激发掌握知识与技能的欲望与积极性，激发其好学深入研学，博览开阔视野，不断追求新高度。通过“修身”、“正心”、“诚意”而形成良好的“德行”，让广大师生以“修身、齐家、治国、平天下”为己任，不忘初心，发奋学习，砥砺前行，报效祖国。
为了实现中华民族复兴的中国梦，习主席反复强调民族文化自信的重要性，明确指出“文化兴则国兴，文化强则国强”。山东文化学院既然是以文化命名，就必须要把学校办成一种具有文化特色的高校，以文化兴校是义不容辞的使命和义务。我们非常赞成作家梁晓声对文化做得高度概括：根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。
由此学院制定了“明德约礼，博文创新”的校训，体现了立德树人的办学理念和文化育人的治校精神。“明德约礼”首要就是培养规范做人做事的文化品行，追求“止于至善”的卓越境界；其次才是“博文创新”的授业解惑之道，形成“修养、自觉、约束、善良”的文化氛围，逐步培养自我学习的能力，树立创新探索的精神。
“心有境界行则正，腹有诗书气自华”。为了适应时代发展，更好地培育学生自我学习的能力和创新探索的精神，学院加大了对创新教育教学改革的探索，努力让校园与课堂成为师生提升素养、增进智慧、培育思想的乐园，为莘莘学子提供了展示靓丽青春才情、放飞梦想的舞台。
中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（〔2017〕5号）就提出，要围绕立德树人的根本任务，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育、高等教育、继续教育各领域。
目前，全国中小学做得比较好，涌现出很多典型传统文化校园建设示范学校。但是在高校中，这个被教育部长陈宝生称为“固本工程和铸魂工程”却做得差强人意，要么流于展现古代“四大发明”的形式，要么满足于传统文化经典讲座和举办学术论坛的理论层面，而真正能够注重知行合一去践行优秀传统文化的示范性高校却很难找寻。
山东文化学院率先践行优秀传统文化，落实知行合一，打造传承优秀传统文化建设的示范高校，开创高校以文化人立德树人的新局面。山东文化学院挖掘和创新传统文化资源，按照“一体化、分阶段、有序推进”的原则，大力推进特色校园文化建设，弘扬传统美德，光大人文精神，感悟传统文化智慧，促进学院内涵建设，凝集发展合力，树立良好的学风与校风。
核心内涵：倡导“大思政课”和创感教育，探索立德树人的新思想、新观念、新内容、新方法。建立“孝德、感恩、爱心、奉献”为核心的道德价值观，不断提高师生的人文修养和德性素养。构建特色目标“三立三自”教育理念体系：立德、立信、立业，自强、自修、自律，并丰富内涵内容，不断创新教书育人的方式与方法。
具体外延：从环境文化建设、精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设四个方面着手，以“优秀传统文化进校园”作为特色校园文化建设的切入点和抓手，以思政处、传统文化办公室、团委为牵头部门具体领导组织实施。
环境文化建设方面，建立校园文化墙和文化走廊，从视觉上形成强烈的刺激效果与氛围，让师生受到耳濡目染的熏陶教育；精神文化建设方面，主要构建特色校园文化核心理念，倡导创感教育，探索立德树人的新思想、新观念、新内容、新方法；制度文化建设方面，出台立德树人的“四立”规范意见，从引导上下功夫，创新管理机制；行为文化方面，以志愿者社团为带头，落实知行合一，一日一善活动，使“成人达己”、“知书达礼”在校园蔚然成风。
总之，通过体验式传承践行，让中华优秀传统文化融入校园的一草一木，融入师生的一言一行，使传统文化在校园落地生根结果，凸显学院文化特色优势。中欧体育官方网站中欧体育官方网站
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