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　　跨文化教育,指的是在一种文化背景下生活成长,接受教育的人到另一个文化背景下接受教育,或者在专门设置的跨文化的教育环境中接受教育,以使受教育者了解非本民族的文化传统、价值观念、思维方式、语言、风俗习惯等等。第二次世界大战以后,国际间的交流与合作日渐增多,跨 ...

　　在目前的职业院校教育教学中,除需要对学生开展专业知识及技能的教育教学之外,还需要注重学生文化素质的培养,从而实现学生整体素质的有效提升,而传统文化教育在这方面有重要的价值。因此,在 ...

　　公安院校传统文化教育不可或缺，其重要性不言而喻，然而，从公安院校传统文化教育现状来看，目前在学校层面、教师方面、学生层面却存在一些问题。基于此，需要加大传统文化教育的宣传力度；注重 ...

　　关于中华优秀传统文化教育融入中小学课程，存在课程渗透模式与课程单设模式的认识分歧。课程渗透模式在课程目标上具有非预设性、在课程内容上不追求系统、在课程实施上具有潜隐性，其优点在于课 ...

　　传统文化教育是我国教育改革领域的重要议题。传统文化教育具有强化思想政治教育、推进传统文化传承和推动教育现代化等价值。传统文化教育面临政府、学校与社会等维度的困境,构筑有仪式感的 ...

　　本研究选取1949-2019年中央层面的50份、地方层面现行有效的25份运动员文化教育政策文本,运用公共政策系统理论对政策文本中政策的数量、主体、主题、效力等进行分析,揭示新中国成 ...

　　社会变迁与社会规约是乡土文化教育认同的时代前提和外在保障,思维范式和幸福体验是其内在基础与认同的关键。乡土文化教育位置的失序、社会规约强制的不足、应对多元文化冲击的乏力以及对学生体 ...

　　新疆高校在培养新时代爱国爱党爱疆爱校的大学生中发挥着不可替代的作用。为党育人、为国育才,新疆高校为新疆地区发展培育了一大批合格的建设者与接班人,红色文化教育已经成为新疆高校思政教育 ...

　　提升红色文化教育实践成效应当将红色文化教育与日常生活领域实现有机融合,在微观层面促进二者的融会贯通。红色文化教育与日常生活之间高度契合,红色文化教育以日常生活领域为根本,日常生活领 ...

　　概述了我国水文化教育的意义和内容。指出了我国水文化教育的主要途径,如课堂教学、课外活动或社会实践、校园环中欧体育官方网站境、地方特色或媒体网络等。明确了我国水文化教育取得的成绩,如中欧体育官方网站意义逐渐深刻、内 ...

　　乡土文化是中华民族文化之根,是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是社会主义核心价值观的文化底蕴。开展乡土文化教育有助于弘扬我国优秀传统文化,有利于践行社会主义核心价值观。对乡 ...

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