近年来，烟台市围绕深化产教融合，推动职业教育高质量发展，服务绿色低碳高质量发展先行区建设。2020年1月，教育部与山东省政府共建职业教育创新发展高地，同年8月，烟台市成为全省首个职业教育创新发展试验区。2022年，烟台市入选首批省产教融合试点城市。2022年、2023年，烟台市入选省职业教育改革发展成效明显的地市，是全省唯一一个连续两年入选的地市。
一、加大“统”的力度，构建区域内“大职教”格局。围绕区域经济发展制定全市职业教育整体发展规划，着力建立层次多样化、办学多样化、专业多样化的职教模式。一是加强顶层设计。市政府成立市政府主要领导担任组长的烟台市促进职业教育高质量发展工作领导小组，成员涵盖涉及职业教育工作的11个部门的主要领导。二是落实政策保障。先后出台《烟台市人民政府关于推进烟台市职业教育产教融合创新发展的意见》《烟台市人民政府关于加快全市新时代职业教育高质量发展的实施意见》等6项制度文件，为深化产教融合体制机制改革提供制度保障。三是理顺管理体制。针对市辖区内公办职业院校“多头管理”等问题，将市人力资源和社会保障局原所属2所技师学院和区市所属1所高职院校、2所中职学校调整为由市教育局统一管理，在全省率先完成职业院校划归市教育部门统一管理的体制改革。目前，全市已创建1所国家示范性骨干高职院校、2所省优质高职院校、6所国家中等职业教育改革发展示范学校、14所省示范性及优质特色学校、21个省品牌专业、2个国家级和21个省级现代学徒制试点项目。
二、落实“简”的要求，释放院校办学自主活力。遵循类型教育规律，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，切实增强人才培养的适应性。一是扩大职业院校办学自主权。将机构编制、岗位设置、招考招聘等事项由事前审批改为事后备案，赋予院校更多办学自主权。二是降低职业院校新进教师准入门槛。落实学校按照20%以内的编制额自主招聘兼职教师政策，畅通高层次技能人才兼职从教渠道。三是加大财政支持力度。2022年烟台市财政性教育经费总投入 143.28亿元，其中，职业教育经费总投入30.36亿元，占教育总投入的21.19%。2019年以来，全市新建和改扩建高职院校6所、中职学校5所，新增学校用地1496亩、校舍面积83.28万平方米，投入27.95亿元。
三、创新“办”的模式，凝聚高质高效发展合力。积极探索产教融合对接的新路径新模式，努力形成产教同频共振、高度紧密的合作方式。一是组建产教联盟。依托大型骨干企业、行业协会牵头组建烟台电子信息、医养健康等6个产教联盟。建有全国第一批示范性职业教育集团培育单位1个、省级职业教育集团2个、市级职业教育集团12个（其中5个被认定省级骨干职业教育集团），职业教育集团化办学模式获得国家级职业教育教学成果奖二等奖、山东省职业教育教学成果奖特等奖。二是设立订单班和产业学院。积极探索校企协同育人新模式，全市共设立富士康模具班、日立电梯班等24个订单班。烟台职业学院与万华集团合作建立“万华产业学院”，近三年共输送化工技术人才350多名。三是推进市域产教联合体和行业产教融合共同体组建。聚焦服务全市9+N制造业集聚工程和16条重点产业链，成立黄渤海新区、高新区2个市域产教联合体，均入选全省第一批市域产教联合体。制定出台《烟台市重点产业链产教融合共同体建设规划》，规划成立25个市级产教融合共同体。目前已组建葡萄酒、电子商务、现代物流、海洋工程、生物医药等10个产教融合共同体。
四、健全“调”的机制，营造产教融合共赢局面。依据全市产业发展方向，实行专业差异化发展，大力培育发展特色专业。一方面实行严格的专业预警和退出机制。成立市级专业设置评估专家委员会，对全市职业院校的专业设置进行评估，指导各高职院校将专业设置调整为5—8个专业群、各中职学校调整为3—5个专业群，推动院校学科建设由“小而全”向“强而精”转变。另一方面探索专业设置及动态调整机制。针对新旧动能转换十强产业，新增网络信息安全、新能源汽车维修、运动康复等10余个专业点。全市重点建设高职专业群31个、中职专业55个，其中49个进入省级以上品牌专业、高水平专业（群）行列。烟台职业学院模具设计与制造专业群立项国家“双高计划”建设专业群，吸引了教育部数控系统应用中心、国家“十三五”产教融合发展工程—现代制造技术中心、模具数字化设计与制造中心落户学校。
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